一道解析几何试题的讲评与生成  

作　　者：吴时月[1] 

机构地区：[1]浙江省温州中学

出　　处：《中学数学月刊》2015年第6期45-47,共3页The Monthly Journal of High School Mathematics

摘　　要：当代数学教育家弗赖登塔尔曾指出：“反思是数学活动的核心和动力．”可见反思的重要性．教师在平时的教学过程中不能因为教学任务的繁重而忽视培养学生解题后反思的习惯，不仅要让学生知道解题后反思的内容和重点，更要教会学生如何反思．数学解题后的反思是指解题后对审题过程、解题方法、问题的结论和解题所用知识的回顾与思考．通过解题反思引导学生再次对问题进行分析、对比、归纳与总结，

关 键 词：解析几何试题 解题后反思 引导学生 讲评 弗赖登塔尔 数学教育家 教学任务 教学过程 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]