融入数学史,优化高中数学教学  

作　　者：章月娥[1] 

机构地区：[1]江苏省清江中学

出　　处：《数学学习与研究》2015年第9期56-56,共1页

摘　　要：全日制普通高级中学《数学教学大纲》指出：＂教学要注意阐明数学的产生和发展的历史,使学生了解我国和世界各国的古今数学成就,以及数学在现代科学技术、社会生产和日常生活中的广泛应用.＂新的数学课程标准也提出数学史知识要融入到高中数学教学中去,并指出要通过数学史的学习使学生＂体会数学对人类文明发展的作用,提高学习数学的兴趣,加深对数学的理解,感受数学家的严谨态度和锲而不舍的探索精神.＂

关 键 词：高中数学教学 数学史知识 《数学教学大纲》 优化 普通高级中学 现代科学技术 数学课程标准 学习数学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]