谈几何证明题的一题多证  

作　　者：王兴福 

机构地区：[1]元江县因远中学,云南玉溪653304

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2015年第18期37-38,共2页

摘　　要：学会一题多证，有利于启迪思维，开阔视野，培养发散思维，提高综合证题水平。证明几何题，要从多种途径、多种角度进行分析，从中发掘条件之间、条件与结论之间的联系，有利于得到新颖别致的证法。

关 键 词：几何证明题 一题多证 启迪思维 发散思维 几何题 证法 

分 类 号：G633.63[文化科学—教育学]