高职院校教师教育教学能力发展困境及对策  

作　　者：张志宇[1] 迟晓峰[1] 李少楠[1] 

机构地区：[1]秦皇岛职业技术学院

出　　处：《河北企业》2015年第7期94-95,共2页

基　　金：秦皇岛市科技局课题<秦皇岛市高职院校可持续发展生态位研究>(201101A491);秦皇岛职业技术学院国家骨干高职院校建设教改课题2014年度立项课题<高职教师职业教育教学能力提升的实践探索>(2014Y057)的阶段性研究成果

摘　　要：当前,我国正处于从经济大国向经济强国、人力资源大国向人力资源强国迈进的关键时期,高等职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的技术技能型人才的使命,在我国加快推进社会主义现代化建设的进程中具有不可替代的作用。我国高职教育经过近30年的发展,在师资队伍建设上做出了巨大的努力,取得了很大的成效。但是,高职师资队伍整体素质还比较薄弱,特别是教育教学能力,还不能适应当前高职人才培养的需要。

关 键 词：教师教育教学 高职师资 高等职业教育 人力资源 现代化建设 教学研究 技术技能型 双师素质 项目化教学 教学思维 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]