让数学课堂在情境创设中充满张力  

作　　者：孙春霞 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区七都小学

出　　处：《数学学习与研究》2015年第12期107-107,共1页

摘　　要：我们在平时的数学课堂教学中怎样变死学为活学,变平面为立体,变按部就班为发展生成,变静态为动静结合,变知识传授为三维目标培养,变教师一言堂为师生对话共生的课堂？这些都是我们一线教师值得深入思考和研究的问题.张力课堂需要教师在教学设计、教学内容和教学过程中,不断延伸课堂空间的长度,拓展课堂空间的宽度,

关 键 词：教师一言堂 情境创设 课堂需要 课堂教学 空间的 三维目标 课堂活力 动静结合 教学思维 课堂气氛 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]