寓言的语文教学价值与策略  

作　　者：费洁[1] 

机构地区：[1]江苏省江阴市教师进修学校

出　　处：《内蒙古教育》2015年第7期41-43,共3页

摘　　要：一、寓言的文体特征《现代汉语词典》这样定义＂寓言＂：用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品,常带有讽刺或劝诫的性质。寓言深得小学生喜欢,各个版本的语文教材中都有。苏教版教材在各个年段都有安排,低年级有《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》等,中年级有《揠苗助长》《鹬蚌相争》等,高年级有《寓言三则》《螳螂捕蝉》。寓言的文体特征非常明显。1.故事短小。

关 键 词：寓言故事 现代汉语词典 教学价值 苏教版教材 文学作品 角色扮演 口头表达能力 体生 课后练习 中都 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]