常州市中小学体育“同课异构”教研活动的实践探索  

作　　者：王渺一[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市教育科学研究院

出　　处：《中国学校体育》2015年第8期47-48,共2页

摘　　要：所谓“同课异构”，就是指教师根据相同的教学内容，围绕一定的研究主题，针对不同的学情和课程资源而进行的多元化教学设计圾实际教学，并在此基础上展开反思及研究的教学研究方式。由于其兼有教学的问题性、类比性和参与性将电，这一教学研究方式在我国许多地区的许多学校都得到了实际应用与推广受到了广大教师的普遍欢迎。

关 键 词：同课异构 中小学体育 实践探索 教研活动 常州市 教学内容 教学研究 实际教学 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]