高中数学五类“数与形”问题  

作　　者：顾亚东[1] 

机构地区：[1]江苏省运河中学高中北校

出　　处：《数学通讯（学生阅读）》2015年第7期101-103,共3页Bulletin of Mathematics

摘　　要：数学学习离不开数与形，不少学生在解题时却将二者割裂开来．为了培养学生的数形结合能力，本文将数学题进行分类，帮助学生迅速作出判断，提高解题效率．数学题大致可分为如下五类：（1）用数或形做都很简单；（2）用数形做都困难；（3）用数做简单；（4）用形做简单；（5）必须数形结合才能解决．

关 键 词：数与形 高中数学 数形结合能力 解题效率 数学学习 数学题 学生 割裂 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]