在数学教学中如何组织和引导学生合作学习  

作　　者：姜祝坤 

机构地区：[1]阜宁县第一高级中学

出　　处：《考试周刊》2015年第54期61-62,共2页

摘　　要：新课程标准指出：＂动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。……数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。＂由于数学课程内容是现实的,并且＂过程＂要成为课程内容的一部分,数学的学习方式就不能再是单一的、枯燥的、以被动听讲和练习为主的方式了,而是要让学生在教师的启发、诱导下,主动地获取知识。

关 键 词：学习过程 数学教学 数学课程内容 数学学习活动 教学框架 课堂讨论 讨论时间 课程标准 发散性 角色扮演 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]