明算理 助算法 促能力——小数除以整数竖式计算教学有效性的悟与行  

作　　者：施明算 陈鸿平 

机构地区：[1]晋江市深沪镇狮峰中心小学 [2]晋江市深沪镇教委办

出　　处：《福建教学研究》2015年第5期8-9,共2页

摘　　要：小数除法竖式计算对于学生来说比较难，错误率很高，而小数除法竖式计算在小学阶段计算教学中又有着重要的地位。因此，小数除法竖式计算教学有效性的研究具有现实意义。那么，到底小数除法竖式计算为什么会难以掌握？又错在何处呢？怎样进行教学才能高效呢？本课题组对小数除法竖式计算教学有效性展开了深入的研究。

关 键 词：教学有效性 小数除法 算理 算法 整数 能力 计算教学 小学阶段 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]