高中化学教材的认识与探析  

作　　者：李金生 

机构地区：[1]江西省余干中学,335100

出　　处：《中学课程辅导（教学研究）》2015年第24期16-16,共1页

摘　　要：教材既是知识的载体，也是师生共同探究新知、获得发展的媒介，其重要性不言而喻。随着生物科学日新月异，教育心理学理论不断推陈出新，教学方法和教学手段日趋现代化。课程设置正从生物学科内小综合到综合理科不断发展，初中阶段正在探讨实施综合性活动课程，必修课和选修课的课程体系普遍推广，而现阶段高中设置综合理科课程的条件还不成熟。因此，高中生物教材现代化，以适应教学理论、教学内容、教学手段、课程设置的现代化问题就成为一个重要课题。

关 键 词：高中化学教材 综合理科课程 课程设置 教学手段 心理学理论 现代化 生物科学 教学方法 

分 类 号：G634.81[文化科学—教育学]