初中语文阅读教学渗透写作指导的实践与思考  

作　　者：林国清[1] 郑晓玲[1] 

机构地区：[1]福建宁德市民族中学

出　　处：《中学语文教学参考（中旬刊）》2015年第8期53-54,共2页

摘　　要：语文课程改革虽已历经十多年的风雨，但写作教学还一直未构建起科学系统的指导训练体系。作为从教多年的语文教师，我们一直在思考如何去指导写作，即用什么教、怎样教。

关 键 词：写作指导 教学渗透 语文阅读 实践 初中 语文课程改革 训练体系 科学系统 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]