精设“填空”，填出“精彩”——浅谈低年级基于“言语形式”的随文练习  

作　　者：颜玉芳 

机构地区：[1]江苏省建湖县上冈镇中心小学,224000

出　　处：《小学时代（教育研究）》2015年第2期51-51,共1页Primary School Times

摘　　要：叶圣陶先生曾指出：“文字语言的训练，我以为最要紧的是训练语感，就是对语言有敏锐的感觉。”鉴于低年级学生的年龄特点，形象思维强、模仿能力强占主要优势，我觉得在课堂上让学生进行“填空式”的口头练习或书写练笔训练，让学生学以致用，是行之有效的途径。既然要训练，那我们就得练得精要，练出精彩。

关 键 词：低年级学生 口头练习 言语形式 填空 训练语感 文字语言 年龄特点 形象思维 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]