浅析酒文化课程自主学习模式  

作　　者：彭祺[1] 田润刚[1] 蔡静[1] 沈美[1] 沈国娟[1] 

机构地区：[1]绍兴文理学院,浙江绍兴312000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第17期76-76,共1页

摘　　要：教学方法受教学的目的、内容和对象等因素的制约。网络时代日新月异，教学方法的制约因素也发生了较大的改变，本课题组针对酒文化课程进行了自学模式的探讨研究，对提高教学质量起到了积极的健进作用。

关 键 词：文化课程 自主学习模式 教学方法 酒 网络时代 自学模式 教学质量 课题组 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]