老师的课件是个“撒谎仪”——“圆锥的体积”教学案例与反思  

作　　者：彭文珍[1] 

机构地区：[1]江苏省海安县明道小学

出　　处：《小学数学教师》2015年第7期82-84,共3页

摘　　要：起疑 教室的后面坐着实习教师，教室里进行的是有关圆锥体积的研究。孩子们借助橡皮泥、沙子、面粉、小米、水……推导出圆锥的体积是等底等高的圆柱体积的1/3.意见统一后，一名学生到讲台前借助教具进行实验操作。得出公式后，课堂进人高潮，孩子们自编自练各种变式题。最后两分钟，我相机介入，打开课件让学生再次回顾水从圆锥倒入圆柱的过程。

关 键 词：圆锥的体积 教学案例 课件 反思 老师 实习教师 圆锥体积 等底等高 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]