写作交流与评价：词的欣赏  

作　　者：徐晓岚[1] 

机构地区：[1]江苏南通中学

出　　处：《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2015年第7期58-59,共2页

摘　　要：【设计意图】评价主体多元化．是新课程的重要理念之一。教师对学生的评价固然能起到一定的引领与激励作用．而学生自评、互评，在能动地参与的同时，可以实现元认知监控，从而从根本上优化学习行为与过程。

关 键 词：评价 欣赏 交流 写作 学生自评 主体多元化 元认知监控 设计意图 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]