“后MOOC”时代高校博雅课程教学新模式研究  

作　　者：方兵[1] 杨成[1] 陈然[1] 

机构地区：[1]江苏师范大学,江苏徐州221116

出　　处：《教育科学文摘》2015年第4期97-98,共2页Educational Science Abstracts

摘　　要：2013年7月30日，美国EDUCAUSE学习行动计划负责人Malcolm Brown发表一篇博文“Moving Into the Post—MOOC Era”，认为MOOC的发展已经进入了“后MOOC”时代，从他提出的观点可以看出，“后MOOC”时代的在线课程应该具备以下特点：一是教学方式或学习方式日益呈现多元化；二是学习支持服务功能更加完善；三是课程内容更能贴近校园学习者的需求；四是学习评价更加注重过程性评价。

关 键 词：在线课程 教学新模式 EDUCAUSE 高校 学习方式 过程性评价 教学方式 服务功能 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]