方兵

作品数：13被引量：160H指数：7
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供职机构：江苏师范大学更多>>
发文主题：高校资源库教育信息化I大学生更多>>
发文领域：文化科学一般工业技术更多>>
发文期刊：《中国医学教育技术》《教育科学文摘》《华北理工大学学报（社会科学版）》《远程教育杂志》更多>>
所获基金：全国教育科学规划教育部重点课题江苏省教育厅哲学社会科学基金全国教育科学规划课题江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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我国高校人工智能学院:现状、问题及发展方向被引量：29
《现代远距离教育》2019年第3期90-96,共7页方兵 胡仁东 
全国教育科学“十三五”规划国家一般项目“大学组织绩效管理制度设计研究”(编号:BIA160136);江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“新时代大学生网络安全素养培育研究”(编号:2018SJSZ274)
人工智能发展进入了新阶段,成为国际关注的新焦点。我国高校正兴起人工智能学院的建设热潮,以积极响应国家战略,满足服务社会需求。围绕成立时间、地域分布、主办学校类型、学院组成形式对我国高校人工智能学院的建设现状给予考察。依...
关键词：新一代人工智能 人工智能学院 高质量发展 新工科 
社会主义核心价值观教育进高校现状分析与应对策略被引量：2
《华北理工大学学报（社会科学版）》2018年第3期68-72,共5页方兵 
江苏省徐州市社会科学重点研究课题"责任教育与社会主义核心价值观进校园问题研究"(项目编号:15XSM-136)阶段性研究成果
社会主义核心价值观是马克思主义中国化的主流意识形态,对大学生开展培育和践行社会主义核心价值观教育,是高校思想政治教育的重要内容和核心任务。青年大学生是国家和民族的未来与希望,他们的成长与发展直接关系到国家的强盛、民族的...
关键词：社会主义核心价值观 大学生 高校 策略 
影响大学生网络安全教育实效性的相关因素分析被引量：7
《中国医学教育技术》2017年第2期124-127,共4页方兵 
江苏省高校哲学社会科学基金项目"新媒体时代大学生网络安全教育实效性研究"(2015SJB411)研究成果之一
对大学生开展网络安全教育是贯彻落实国家网络安全战略的重要路径。高校作为大学生培养的重要阵地,肩负着开展网络安全教育和提升大学生网络安全素养的责任与使命。网络安全教育是大学生安全教育的重要内容,应把提升大学生网络安全素养...
关键词：大学生 网络安全教育 实效性 网络安全素养 因素 
立德树人视阈下高校博雅教育实施策略研究被引量：2
《煤炭高等教育》2016年第1期14-17,共4页方兵 
江苏师范大学2013年度人文社会科学基金项目"I时代工科大学生博雅教育资源库的构建研究"(13XWB01);江苏省2015年度高校哲学社会科学研究基金项目"新媒体时代大学生网络安全教育实效性研究"(2015SJB411);徐州市2015年度社会科学重点研究课题"责任教育与社会主义核心价值观进校园问题研究(15XSM-136)
立德树人是高校实施博雅教育的最终目的,实施博雅教育是深入贯彻落实立德树人根本任务的具体举措。当前高校博雅教育实施中存在课程体系尚未健全,受重视程度低,学习评价制度欠缺,师生积极性不高等问题。探索立德树人视野下高校博雅教育...
关键词：立德树人 博雅教育 大学生 实施策略 
i-时代工科大学生博雅教育资源库的构建研究
《中国医学教育技术》2016年第1期1-5,共5页方兵 
江苏师范大学人文社会科学基金项目"i-时代工科大学生博雅教育资源库的构建研究"(13XWB01);2015年度江苏省高校哲学社会科学研究基金项目"新媒体时代大学生网络安全教育实效性研究"(2015SJB411)
信息化教学资源建设是高等教育信息化建设的核心任务,它对推动高等教育迅速发展具有重要意义。对工科大学生实施博雅教育能够促进其综合素质与创新能力培养,从而提高工科人才的培养质量。文章以工科大学生博雅教育为例,结合i-时代智慧...
关键词：】i-时代 博雅教育 工科大学生 智慧教育 MOOC平台【 
“后MOOC”时代高校博雅课程教学新模式研究
《教育科学文摘》2015年第4期97-98,共2页方兵 杨成 陈然 
2013年7月30日，美国EDUCAUSE学习行动计划负责人Malcolm Brown发表一篇博文“Moving Into the Post—MOOC Era”，认为MOOC的发展已经进入了“后MOOC”时代，从他提出的观点可以看出，“后MOOC”时代的在线课程应该具备以下特点：一是...
关键词：在线课程 教学新模式 EDUCAUSE 高校 学习方式 过程性评价 教学方式 服务功能 
“后MOOC”时代高校博雅课程教学新模式研究被引量：26
《现代远距离教育》2015年第3期48-52,共5页方兵 杨成 陈然 
江苏师范大学2013年度人文社会科学基金项目(编号:13XWB01)"I时代工科大学生博雅教育资源库的构建研究";全国教育科学规划2010年度教育部重点课题(编号:GKA103013)"以学习者为主体的远程教育学习服务体系研究"
随着大规模在线开放课程MOOCs迅速发展,它给高等教育及其教学模式带来了深远的影响。结合现有学者的相关研究,阐述"后MOOC"时代的缘起及特点。对高校博雅课程传统教学模式的优劣势进行具体分析,进一步探索"后MOOC"时代高校博雅课程教学...
关键词：后MOOC 博雅课程 教学模式 SPOC 
教育技术学本科生职业能力提升策略研究被引量：1
《常州大学学报（社会科学版）》2015年第2期109-112,共4页方兵 杨成 
全国教育科学规划2010年度教育部重点课题(GKA103013);江苏师范大学人文社会科学基金项目(13XWB01)
职业能力是教育技术学本科生能力培养的核心内容,也是高校人才培养不可忽视的重要环节。教育技术学本科生职业能力包括专业核心能力、专业方向能力和综合能力。不同层次和类型的高校教育技术专业学生职业能力存在一定差异。从培养目标...
关键词：本科生 职业能力 教育技术学 策略 
I-时代的高校信息化教学资源建设探析——以开放大学为例被引量：48
《远程教育杂志》2013年第6期88-94,共7页方兵 杨成 
全国教育科学规划2010年度教育部重点课题"以学习者为主体的远程教育学习服务体系研究"(课题批准号:GKA103013)的阶段性研究成果
"加强高校数字校园建设与应用"是实现高等教育信息化的必由之路,信息化教学资源建设是高校数字校园建设的重要组成部分。通过结合I-时代的背景与特征,分别从国家宏观政策和现有研究基础层面,论证了加强I-时代高校信息化教学资源建设的...
关键词：I-时代 信息化教学资源 开放大学 教育信息化 云计算 大数据 
数字化学前教育资源库的构建研究被引量：10
《江苏广播电视大学学报》2013年第5期11-16,共6页方兵 杨成 
全国教育科学规划2010年度成人教育研究专项课题(教育部重点课题)"以学习者为主体的远程教育学习服务体系研究"(GKA103013)
"自主构建模式"、"共建共享模式"和"公建众享模式"是构建数字化学前教育资源库的基本模式,它们各自存在着利与弊。实践中,应该合理利用它们各自的特点扬长避短、互为补充,构建不同类型的数字化学前教育资源库,解决我国学前教育面临的基...
关键词：学前教育 数字化学前教育资源库 构建模式 资源共享 
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