按照成绩上声乐大小课的利弊之我见  

Opinion on Different Classes for Different Students by Their Scores

作　　者：李小戈[1] 

机构地区：[1]<南京艺术学院学报>编辑部

出　　处：《歌唱世界》2015年第8期16-19,共4页

摘　　要：在当前高校的声乐教学中，部分高校面临扩大招生后教师数量不足的困境。为了解决这个问题，一些院校开设了声乐大课，而且还制定了按照学生声乐考试成绩来确定大小课的授课模式，即期末声乐考试时，成绩好的可在下个学期进入小班学习，成绩差的则仍然留在人数较多的大班学习。

关 键 词：考试成绩 声乐教学 小课 利弊 教师数量 扩大招生 声乐大课 授课模式 

分 类 号：G424.7[文化科学—课程与教学论]