扩大招生

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校企“无缝对接”的应用型技术人才培养策略
《四川劳动保障》2024年第1期76-77,共2页黄瑞 王映梅 
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“校企‘无缝对接’的应用型技术人才联动培养创新机制研究”(GS 2020 GHB4747)基金项目。
当前,企业之间的竞争归根结底是人才总量与人才素质的竞争。为了获得更多的竞争优势,建筑企业对优秀的工程技术应用型技术人才需求量不断增加,这样才能游刃有余地处理工程中遇到的问题。近年来,国内各高校的建筑工程专业扩大招生,更需...
关键词：建筑工程专业 无缝对接 扩大招生 校企 人才需求量 企业期望 实习实践 参与实践 
成本管理在高职院校会计核算中的实践研究被引量：1
《理财（市场版）》2023年第8期95-97,共3页韩飞飞 
高职院校是培育专业的实践型人才的主要阵地,为国家的制造业、基础设施建造行业发展提供人才支持与保障,近些年随着我国经济建设的脚步加快,制造产业进入黄金发展时期,对人才的需求量较大。高职院校不断地扩大招生,培养人才,投入了越来...
关键词：高职院校 实践型人才 办学成本 扩大招生 财政拨款 基础设施 可持续发展 黄金发展时期 
落实政策 做好保障 提升水平
《政协天地》2023年第6期22-24,共3页朱苑璟 
协商会上,针对调研报告和委员、专家、台湾地区师生代表提出的意见建议,省委台港澳办、省教育厅、省财政厅、省人社厅等部门负责同志一一回应。在落实政策上下功夫省委台港澳办表示,为认真落实好中央对台工作部署,我省先后出台了“66条...
关键词：产教融合 扩大招生 对台工作 意见建议 落实政策 提升水平 人才培养 台湾地区 
中国当代易学研究回顾、困境与展望
《当代儒学》2023年第1期63-74,共12页林忠军 
一、当代易学研究的回顾内地自改革开放以来,以儒学为主流的国学热一直持续不断,延续至今日,虽趋向理性,但其热度有增无减。全国高校和地方国学研究机构及其相关某一思想家研究机构相继成立,与国学相应的中国哲学、史学、文学等研究生...
关键词：易学研究 国学研究 国学热 研究生 扩大招生 学院派 非正规 神秘色彩 
职场新鲜事儿
《中国工人》2022年第6期10-10,共1页
全国技工院校计划招生超140万人日前,人力资源和社会保障部印发《关于做好2022年技工院校招生工作的通知》,指导各地人社部门和技工院校进一步落实招生政策,扩大招生群体,稳定招生规模。根据《2022年人力资源和社会保障事业发展计划》,...
关键词：技工院校 事业发展计划 人力资源和社会保障 扩大招生 就业率 新鲜事儿 稳定招生规模 
浅谈高职学生如何提升就业能力
《汽车维护与修理》2022年第4期52-55,共4页余加华 
随着高职院校的扩大招生,毕业生数量逐年增长,高质量就业成为学生和家长的最大期待,于是提高学生的就业能力就迫在眉睫。然而,在安徽省职业教育快速发展的同时,有些问题也慢慢显现,主要有人才培养目标不清晰,课程系统混乱;教学实训设施...
关键词：高质量就业 毕业生数量 扩大招生 双师 高职院校 就业观念 系统混乱 教学实训 
说说我们京剧表演八一班(六)
《中国京剧》2021年第6期30-32,共3页王如昆 
(接上期)休学和毕业1984年,北京戏校调整领导班子,佟志贤任校长,于世文、刘继昌、孙传林任副校长,刘文林任党委书记,冯义贤任副书记。由于政法学院要恢复办学,扩大招生,我们需要腾退占用的教学楼,进行新校址选址工作,最后选择了洋桥南...
关键词：选址工作 副校长 奠基典礼 扩大招生 政法学院 张百发 校址 教学楼 
1977—1978年的大学扩招——以林乎加的教育思想为例
《湖北招生考试》2021年第2期44-47,64,共5页张思思 张洪晓 
中止了11年的高考恢复后,1977、1978两年报考人数激增,在招生计划名额一定的条件下,很多人因成绩优异、年龄偏大而上不了大学。为此,大学扩招便成为培养建设四个现代化人才、进一步发展高等教育亟待解决的问题。先后担任天津市委第一书...
关键词：高考 录取 扩大招生 大学分校 
双元制传承动漫职业化教育精神的实践
《艺术家》2020年第11期144-144,共1页赵楠 袁立敏 盖海红 
石家庄市高等教育科学研究项目“动漫专业DES职业模式建设探索与研究”(课题编号:20191054)的研究成果。
我国传统的动漫人才培养模式主要以课堂为主,受应试教育的影响较为明显,难以有效地挖掘学生的潜能,存在课堂教学与社会发展脱节的问题。然而,伴随我国高等院校扩大招生政策的持续推进,大学生就业压力日渐严峻,传统的人才培养方式、方法...
关键词：教学媒介 职业化教育 人才培养方式 扩大招生 双元制 动漫人才培养 课堂教学 应试教育 
为什么发展职业教育仍然要坚持初中后分流?
《中国农村教育》2020年第28期19-22,共4页窦现金 
2019年,我国高等教育毛入学率达到51.6%。这一指标,按照马丁·特罗的高等教育发展阶段划分理论,标志着我国高等教育已经进入普及化发展阶段。高等教育普及化,是我国教育改革与发展进程中的一件大事。长期以来,由于受经济社会条件和教育...
关键词：高等教育毛入学率 我国高等教育 高等教育普及化 高等职业院校 扩大招生 普及化阶段 教育发展水平 马丁·特罗 
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