绩效工资分配原则宜粗不宜细  

作　　者：李青山[1] 

机构地区：[1]河北省廊坊市永清县职业技术教育中心

出　　处：《山东教育（小学刊）》2015年第7期28-29,共2页

摘　　要：《中国教育报》2015年3月31日第6版以《农村校调查提示：绩效考核应关注教师细微付出》为题．反映在一些农村学校，“绩效工资存在平均分配现象，难以体现‘优靖化酬，多劳多得’的原则”“调查发现，一名教师如果接手一个成绩优异的班级，即使付出不多，也可以得到较高的奖励：而如果教师接手的是一个成绩较差的班级．

关 键 词：绩效工资 分配原则 《中国教育报》 农村学校 绩效考核 平均分配 多劳多得 教师 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]