对高中英语小组合作学习的探究  

作　　者：毛羽 

机构地区：[1]修文中学英语组

出　　处：《考试周刊》2015年第74期113-114,共2页

摘　　要：教学方式和学习方式的转变是高中英语课程改革的最大亮点，是新教育形势的要求。传统班级集中授课制以大班教学居多，其单一的教学组织形式束缚学生语言实践活动的灵活、全面开展，制约学生主动性、积极性和创造性的发挥。其同步的课堂教学节奏无法照顾学生之间的能力差异．无法真正面向全体学生。同时传统英语课堂教学以教师为主体，偏重语言知识的传授，忽视语言能力的训练和培养，学生成为被动接受知识的“容器”，学习兴趣因此而降低，产生学习上的两极分化现象。为了有效地克服传统高中英语课堂教学存在的弊端。全面实施素质教育，我们应推行能面向全体学生的、有利于学生全面开展语言实践活动的新型的教学组织形式——小组合作学习模式。

关 键 词：小组合作学习 高中英语 英语课堂教学 学生主动性 语言实践活动 教学组织形式 面向全体学生 英语课程改革 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]