数学课堂如何高效  

作　　者：刘宁宁 

机构地区：[1]河南省郸城县第三高级中学

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2015年第17期18-18,共1页

摘　　要：长期以来，受应试教育的影响，数学课堂教学存在低效和无效状态，即使新课程改革以来，这种状况依然存在，主要表现在绝大多数学生对所学数学知识一知半解，虽历经多次考试但进步甚微。基础题目源于课本而略高于课本，绝大多数学生却不会做，究其原因，这主要是高中数学教师在数学教学中大搞题海战术，造成了大量学生厌倦数学。解决的办法就是提高高中数学课堂教学效率，通过课堂教学，最大限度地提高学生的数学成绩。

关 键 词：数学课堂 课堂教学效率 高中数学 新课程改革 应试教育 教学存在 数学知识 主要表现 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]