高师数学创新性课堂教学结构的研究与实践  

作　　者：方海文[1] 文斌[1] 毕秀芝[1] 李春玲[1] 赵梦迪[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学理学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2015年第10期84-85,共2页

基　　金：佳木斯大学教学研究项目;项目编号JYLA2012-014;佳木斯大学大学生科技创新项目;项目编号xsld2014-039

摘　　要：高师数学课，根据教学的任务和重点，有各种不同的课堂教学类型，如新授课、练习课、复习课、实验课、实践课、考查课等，其中新授课是最主要的常见的类型，下面主要研究高师数学教育类课程新授课的课堂教学结构的改革问题，旨在突出对师范生的自学能力、创新思维能力和教师职业技能的培养与训练。

关 键 词：课堂教学结构 实践课 数学创新 高师 数学教育类课程 教师职业技能 创新思维能力 新授课 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]