李春玲

作品数：16被引量：3H指数：1
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发文主题：高师数学高等师范教育数学教学数学高师数学专业更多>>
发文领域：理学文化科学金属学及工艺矿业工程更多>>
发文期刊：《教书育人（高教论坛）》《黑龙江教育（理论与实践）》《中国科技财富》《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》更多>>
所获基金：黑龙江省教育厅科学技术研究项目黑龙江省自然科学基金更多>>
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新课标下高师数学专业教育类课程与教学的改革研究被引量：2
《教书育人（高教论坛）》2015年第12期107-108,共2页毕秀芝 方海文 李春玲 
佳木斯大学教学研究项目JKA2012-019;JYLA2012-014;JKA2013-008
一高师数学教育课程的性质与培养目标 高师数学系的培养目标是把学生培养成具有深厚扎实的数学基础理论知识，具有正确的数学观、数学教育观、质量观和人才观；懂得数学的一般科学方法论，懂得教育与认知规律，具有创新意识能够运用现...
关键词：教育类课程 数学专业 高师 新课标 改革 教学 基础理论知识 数学教育理论 
高师数学创新性课堂教学结构的研究与实践
《教书育人（高教论坛）》2015年第10期84-85,共2页方海文 文斌 毕秀芝 李春玲 赵梦迪 
佳木斯大学教学研究项目;项目编号JYLA2012-014;佳木斯大学大学生科技创新项目;项目编号xsld2014-039
高师数学课，根据教学的任务和重点，有各种不同的课堂教学类型，如新授课、练习课、复习课、实验课、实践课、考查课等，其中新授课是最主要的常见的类型，下面主要研究高师数学教育类课程新授课的课堂教学结构的改革问题，旨在突出对...
关键词：课堂教学结构 实践课 数学创新 高师 数学教育类课程 教师职业技能 创新思维能力 新授课 
对“AEC多元有效学习方式”的探究
《黑龙江教育（理论与实践）》2015年第10期83-84,共2页李春玲 方海文 毕秀芝 张菊红 
佳木斯大学教学研究项目(项目编号JKA2013-008;Lyz2012-27;JYLA2012-014;JKA2012-019)
21世纪,各国的数学课程都在进行改革,这是信息时代的要求,社会发展的必然。人们愈加清楚地意识到:学习多少知识并不重要,而学会如何掌握知识才是最重要的,"学会学习"将成为未来社会公民需要具备的最基本的素质。正因为如此,转变学生的...
关键词：学习方式 AEC 多元 有效 
数学教学中逆向思维训练探析
《科技创新导报》2015年第20期105-105,107,共2页方海文 李东 李春玲 康兆敏 毕秀芝 
佳木斯大学教学研究项目编号JYLA2012-014;JKA2012-019;JKA2013-008
随着教育体制的改革,培养学生思维能力已经发展为数学教学中的重要教学任务,逆向思维是相对于顺向思维而言的。逆向思维能够解决在顺向思维中遇到的数学困难,训练初中生的数学逆向思维能够巩固所学的数学知识,还能锻炼学生的思维能力、...
关键词：初中数学 教学活动 逆向思维 
一类三阶拟线性微分方程(Ⅰ)型非极端解的必要条件被引量：1
《佳木斯大学学报（自然科学版）》2013年第5期788-789,共2页周波 李春玲 宋丽艳 邹晓范 
佳木斯大学科研项目(L2010-160)
研究了一类三阶拟线性微分方程的(Ⅰ)型非极端解,得到其两个必要条件.所得结果拓展了前人的结果.
关键词：拟线性微分方程 (Ⅰ)型非极端解 最终正解 
关于Euler定理的两种证明
《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》2012年第4期8-9,共2页李春玲 刘秀娟 毕秀芝 方海文 
佳木斯大学校级自然科学类项目(Lyz2012-27);佳木斯大学教研项目(JKA2012-019);佳木斯大学科研项目(L2010-16)
采用两种不同的角度重新分析并证明Euler定理,特别利用群论的知识讨论模m剩余类,用代数方法证明Euler定理,体现不同数学分支相互渗透的特点.
关键词：EULER函数 同余 模m剩余类 
谈尝试教学理论的创新性应用建构模式与超越模式
《中国科技财富》2011年第3期154-155,共2页方海文 李东 方秀男 李春玲 毕秀芝 
邱学华老师所创导的尝试教学理论,是在中国古代优秀的"愤悱原理"等教学思想上,升华出的现代教育理论。该文作者把这一理论运用到自己的教学实践,并构建了比较稳定的"尝试—探究(或创新)教学模式"。对广大研究尝试教学理论和实践的同行...
关键词：尝试教学 探究 模式 反思 
E-p-限制李三系
《佳木斯大学学报（自然科学版）》2009年第4期604-606,共3页刘秀娟 文斌 李春玲 
黑龙江省教育厅科学技术研究项目(11541366);佳木斯大学科学技术研究基金资助项目(L2008-056)
在研究群的某些性质时,Frattini理论具有非常重要的作用.本文平行于群的Frattini理论,在限制李三系的范畴给出E-p-限制李三系的定义,讨论其充要条件,并进一步获得E-p-限制李三系一些基本性质.
关键词：Frattinip-子系 Frattinip-理想 p-基本限制李三系 E-p-限制李三系 
凸函数成为超可加函数的充分条件
《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》2005年第1期14-15,共2页黄金莹 赵利彬 李春玲 
利用凸函数定义,获得了一类凸函数的一个性质,得到该类凸函数是超可加涵数的结论,并给出相应的若干推论．
关键词：凸函数 超可加函数 次可加函数 
对新《普通高中数学课程标准》的几点认识与思考
《教育探索》2004年第8期29-30,共2页李春玲 黄金莹 
近十几年来,国际数学课程改革进入了重要时期,中国的数学教育思想、教学内容和方法也正发生着深刻的变革. 我国在2000年3月颁布了<全日制普通高级中学数学教学大纲(试验修订版)>.同年6月启动研制<普通高中数学课程标准>(以下简称'课标')...
关键词：普通高中 数学 课程标准 教学理念 
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