数学教育理论

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浅谈信息技术环境下的课堂教学——以“用频率估计概率”教学为例
《新智慧》2024年第23期32-33,共2页周昕怡 
“互联网+”和人工智能时代的来临,信息技术与课堂教学的深度融合,是促进教师教学和学生学习的一次变革。本文从弗赖登塔尔数学教育理论出发,结合《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中提出的“会用数学的语言表达...
关键词：核心素养 信息技术环境下 深度融合 弗赖登塔尔 课堂教学 数学教育理论 互联网 
“图形的旋转”的教学设计探究——透过弗赖登塔尔数学教育理论的视点
《数学教学通讯》2023年第17期20-22,73,共4页李春梅 张昆 
“数学现实“”数学化”与“再创造”是弗赖登塔尔数学教育理论的三个重要特征,其要求把“讲数学”转换为引导学生“再创造”数学知识结构.文章以“图形的旋转”教学为例,说明弗赖登塔尔数学教育思想的精髓.
关键词：数学现实 数学化 再创造 图形的旋转 
小学数学教育的“可拓认知”研究
《小学数学教育》2022年第14期16-18,共3页陆海霞 
现代教育理论认为,教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程。在小学数学教育研究与实践中,不论哪一种数学教育理论,多是将学生对数学的认知程度作为评价教育教学效果的标准。而对数学的认知程度主要体现在对数...
关键词：小学数学教育 现代教育理论 教育教学效果 教师指导 数学思维 有效运用 不确定性 数学教育理论 
当代中国数学教育史的研究假设被引量：3
《数学通报》2022年第7期8-11,16,共5页刘祖希 陈飞 
1引言 经过七十年发展、百年沉淀,中国特色数学教育理论体系基本形成,开展当代中国数学教育史研究,必将增强中国数学教育研究的理论自信,提升中国数学教育的国际话语权.基于“当代中国数学教育史”的研究假设,我们已开展了“当代中国数...
关键词：数学教育研究 中国数学教育 国际话语权 研究假设 数学教育理论 研究成果 理论自信 丛书 
图说数学教育理论的融通被引量：5
《中学数学杂志》2022年第2期6-10,共5页刘祖希 
研究中外数学教育理论之间的融会贯通,可以更好地把握它们的实质,指导数学教育实践,提升中国数学教育研究的理论自信.借助图形分析以下数学教育理论的融通:中国"变式教学理论"与瑞典"变异学习理论"的融通、外来HPM与本土 MM教育方式的...
关键词：图说 数学教育 理论融通 理论自信 
第十四届国际数学教育大会在上海召开
《科技导报》2021年第14期9-9,共1页无 
7月12日,第十四届国际数学教育大会在上海召开,是国际数学教育大会自1969年发起以来首次由中国举办,来自全球129个国家和地区的2200多位数学教育学者通过线上线下相结合方式参会。大会设置约500场学术会议和活动,分享数学领域最新研究成...
关键词：中国科协 数学教育学 国际数学教育大会 数学领域 学术会议 最新研究成果 数学教育理论 线上线下相结合 
数学教育理论和改革主张必须体现数学学科本质被引量：3
《中小学数学（高中版）》2021年第7期F0004-F0004,共1页章建跃 
前面归纳了我国当前基础教育改革中存在的一些问题,下面谈谈我对这些问题的思考.首先我们来讨论一下如何看待课改中提出的各种教育理论、改革主张的问题.我的基本观点是:数学教育理论和改革主张必须体现数学学科本质,如此才能用于指导...
关键词：学科本质 主题学习 基础教育改革 深度学习 数学教育教学 跨学科学习 项目化学习 数学教育理论 
数学学科核心素养的实践与研究检讨被引量：1
《数学教学》2021年第6期1-9,16,共10页张远增 
研究表明,“素养”和“核心素养”源于competence和key competence(分别翻译成“素养”和“核心素养”),并在此基础上叠加了我国的历史文化特色,对这两个概念进行了重构和再造[1].因而,数学学科核心素养是一个具有中国特色的数学教育研...
关键词：数学学科核心素养 实践与研究 自由裁量权 历史文化特色 学术研究 教育研究对象 数学教育理论 策略与方法 
图说数学教育理论模型的建构被引量：4
《中小学课堂教学研究》2021年第5期60-64,67,共6页刘祖希 
文章借助图形帮助教师直观地理解数学教育理论模型建构的常用方式,如MPCK理论的树形图模型、MKT理论的韦恩图模型、HPM理论的流程图模型、数学课程综合难度的雷达图模型、数学核心素养体系的几何体模型、数学核心素养评价的坐标系模型...
关键词：图说 数学教育理论 模型建构 
在数学教学中运用弗赖登塔尔数学教育理论
《读与写（上旬）》2021年第2期362-362,共1页李婵 
弗赖登塔尔的教育思想极大程度上影响了中国数学教育的改革和实践,学习弗赖登塔尔的数学教育理论并将其用于数学课堂教学具有积极作用和意义。通过介绍弗赖登塔尔的数学教育理论,设计运用该数学教育理论进行教学的示例,达到学习如何在...
关键词：数学教育理论 数学课堂教学 教学设计 
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