DIY高中特色课程群建设的探索和思考  

作　　者：徐国梁 

机构地区：[1]上海市莘庄中学

出　　处：《现代教学》2015年第21期39-41,共3页Modern Teaching

摘　　要：近年来,上海市莘庄中学开展了DIY高中特色课程群建设,该课程群以底层的校本化基础型课程、中层的个性化研究型拓展型课程以及顶层的荣誉课程三个部分所组成,将“动手做或设计”的理念融入到课程设计之中,把涵盖人文、科技和艺体等领域的学习,与基础型、拓展型和研究型课程进行有机渗透和整合,既面向全体学生,又突出了学生的自主选择和特色发展,发展学生的动手能力、运用知识的能力和其他直接经验。随着课程群建设的深入,越来越多的学生从中受益,发掘了自身的潜力,找到了未来专业发展的方向。本文呈现的就是该校DIY高中特色课程群建设的探索和思考。

关 键 词：课程群建设 DIY 高中 面向全体学生 研究型课程 动手能力 课程设计 基础型课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]