汉语拼音教学中应注意的几个问题  

作　　者：杜凤娟 

机构地区：[1]内蒙古乌海市实验小学西校区

出　　处：《俪人（教师）》2015年第23期112-112,共1页

摘　　要：实验汉语拼音教学的目标是：培养学生熟练地直呼音节和书写音节的能力,使汉语拼音成为提前读写,全面进行语言训练的工具.所说的熟练地直呼音节和书写音节是指看到一个音节,不用现拼现想,就能直接读出来;听到或想到一个音节,就能正确地写出来.只有这样,才能充分发挥拼音多功能的作用,使学生在未识字或识字不多的情况下,利用拼音提前阅读和写作,促进口头语言和书面语言的协调发展.可见,熟练地掌握音节是取得实验成功的关键.

关 键 词：汉语拼音教学 直呼音节 语言训练 协调发展 书面语言 口头语言 多功能 书写 

分 类 号：G623.21[文化科学—教育学]