例谈培养学生数学思考能力的教学策略  

作　　者：徐长中[1] 钱军先[2] 

机构地区：[1]江苏省射阳中学,224300 [2]江苏省无锡市辅仁高级中学,214123

出　　处：《中学数学研究》2015年第12期1-4,共4页

摘　　要：众所周知,培养学生的基本数学素养是数学教学的首要任务,这种数学素养包含两个方面：一是为学生提供基本的思维训练,学会用数学的眼光去看待世界,以数学的方式来思考问题;二是能将数学的知识、思想和方法与现实世界相联系,掌握处理各种数学问题的方法,提高分析问题和解决问题的能力.其中,让学生学会用数学的思维方式去思考问题和解决问题是核心.

关 键 词：思维训练 教学策略 错位相减法 情境创设 思维过程 教学片断 探究者 兴味盎然 情境设计 等比定理 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]