新课标下初中数学的有效性教学  

作　　者：马年宣 

机构地区：[1]江苏省高邮市赞化学校

出　　处：《中学生数理化（高考理化）》2015年第12期2-2,共1页Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

摘　　要：新《课程标准》指出：“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展.”随着新课程教改的深入,课堂教学更加注重学生的全面发展,重视学生的个性发展,提倡建立主动参与、乐于探究、交流与合作的学习方式.

关 键 词：有效性教学 课堂教学 余文 学习方式 有效性问题 有效性研究 课程教改 教学情境 化归思想 情境创设 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]