语文教学中人文性教育的实施策略  

作　　者：王冰雪[1] 

机构地区：[1]江苏省丰县中学

出　　处：《语文天地》2015年第12期94-95,共2页

摘　　要：语文是重要的交际工具，其工具性决定了最基本的任务是培养学生运用语言进行“听、说、读、写”的实践能力。但工具性是基础，人文性是核心，两者相辅相成，不可机械割裂。语文教学的人文性教育应当贯穿课堂内外，教师应全方位、多角度引导学生，使学生在人文的光芒下尽情起舞。

关 键 词：语文教学 人文性 性教育 引导学生 交际工具 运用语言 实践能力 课堂内外 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]