对应用型本科院校排球教学中乐的诠释  

作　　者：刘从梅[1] 

机构地区：[1]安徽科技学院体育部

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2015年第12期83-84,共2页

基　　金：安徽省体育社会科学研究重点项目(编号:ASS2013114);安徽科技学院校级重大教研项目(编号:114jfk14)

摘　　要：应用型本科院校体育课程教学改革的深人开展，对教师来说，挑战、压力均剧增。为取得实践教学的时效性，本人采用乐教乐学教学模式，取得了较好的效果。此教学模式使快乐体育的本质返璞归真，能有效激发学生乐于学习的内动力，提高学生人文素质，培养学生锻炼的能力与习惯，磨练了学生乐观面对人生与未来的自信。

关 键 词：应用型本科院校 排球教学 体育的本质 诠释 课程教学改革 教学模式 实践教学 返璞归真 

分 类 号：G648.1[文化科学—高等教育学]