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机构地区：[1]《语文教学通讯》编辑部

出　　处：《语文教学通讯（初中）（B）》2016年第1期1-1,共1页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：在校长的工作中，除了经常性的听课以外，有时集中地听一系列的课（即一个课题、一个章节的好几节课），也占有重要的地位。这种听课方式之所以必要，是为了看出和理解各种教育现象的实质及其因果联系，揭示出教育过程的主要的依存关系——掌握牢固而深刻的知识的条件和产生肤浅的知识的原因。

关 键 词：听课方式 因果联系 教育现象 依存关系 教育过程 知识 校长 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]