中规中矩与因地制宜  

作　　者：刘占泉[1] 

机构地区：[1]首都师范大学文学院

出　　处：《中学语文教学》2016年第2期63-64,共2页Language Teaching in Middle school

摘　　要：欣赏深圳与香港两地关于《苏州园林》的教学设计方案，感到特色各异，体现出设计者不同的理念引领和经验运用。深圳向浩老师的这份设计稿，吸取了多年以来语文教师们解读和教授《苏州园林》的经验，设置三个教学板块，即学习用中心段、中心句结构全篇的写作方法；判断举例子、作比较、摹状貌、分类别等四种说明方法。

关 键 词：教学设计方案 《苏州园林》 语文教师 写作方法 说明方法 设计者 中心句 深圳 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]