语文课程＂人文性＂的认识与实践  

作　　者：梁荣照 

机构地区：[1]江门市新会区会城红卫小学

出　　处：《师道（教研）》2015年第12期89-89,共1页

摘　　要：人文性是教育的基本属性，也是语文的本质属性。 一、科学地正确看待学生，充分尊重学生的人格 现代语文教学应努力改变传统的师生角色关系。教师尊重学生的思想自由和个性人格，有利于学生创新思维的发展。法国思想家帕斯卡尔说：“人类的伟大来自思想。”只有在教育中尊重思想自由，人们才能独立思考、探索。才有创新思维的生成，这样才有创新的人格和独特个性的发展。

关 键 词：语文课程 人文性 尊重学生 实践 师生角色关系 现代语文教学 个性人格 创新思维 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]