高中语文教学应多点“逻辑思维”  

作　　者：张敏 

机构地区：[1]安徽宿松程集中学

出　　处：《语文学习》2016年第1期1-1,共1页

摘　　要：读完徐默凡先生的《多读就能学好语文吗？》（《语文学习）》2015第10期），感觉眼前一亮。徐先生在文中提出“在有限的课堂时间内，面对全体学生，用明晰的逻辑方式进行语文教学，才是最有效、最公平的”这一观点，我觉得是大胆的，也是真诚的。说他大胆，是基于他提出这一观点的时代背景。现在的语文教学把提高学生语文素养当成语文学习的重要目标，这本身没有错。

关 键 词：高中语文教学 逻辑思维 语文学习 全体学生 课堂时间 语文素养 多读 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]