地方高师院校综合化进程中的若干关系探析  

作　　者：李斌琴[1] 李泽彧[2] 

机构地区：[1]嘉应学院教育科学学院,广东梅州514015 [2]厦门理工学院,福建厦门361000

出　　处：《教育探索》2015年第12期90-92,共3页Education Exploration

基　　金：广东省教育科学"十一五"规划2011年度研究项目(2011TJK303)

摘　　要：20世纪90年代,我国高等师范校开始走上综合化发展之路。目前,地方高等师范院校在综合化发展中要处理好综合化与同质化、综合化与综合性、学术性与师范性、综合化与分层式、综合化与特色化的关系,认识到地方高等师范院校在综合化进程中变的是"综合化",不变的是综合性(师资培养目标)、师范性、地方性(面向基础教育)和特色化。

关 键 词：高等师范院校 综合化 教师教育 师范性 

分 类 号：G658.3[文化科学—教育学]