美国职前教师培养对我国的启示  

作　　者：李鹏[1] 

机构地区：[1]潍坊工程职业学院,262500

出　　处：《现代教育》2015年第11期20-20,共1页

摘　　要：任何成功的教育改革都必须以教师专业知识和能力的提高为前提。因此,提高教师素质、推动教师专业发展日渐成为世界各国教育改革的重要议题。许多学者对职前教师进行了研究,王锋治对英国小学科学的教师职前培训课程进行了研究,阐述了英国小学科学教师职前培训课程的发展目标,以及一名合格的小学科学教师职前培训应该具备的知识、理解和技能。

关 键 词：教师培养 教师专业知识 美国 教师专业发展 小学科学 教育改革 培训课程 科学教师 

分 类 号：G659.1[文化科学—教育学]