浅谈高中语文教学中如何渗透情感教育  

作　　者：易华珍 

机构地区：[1]江西省于都县教师进修学校

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2015年第31期64-64,共1页

摘　　要：在大力推行素质教育的背景下，高中语文教学因其独特的人文性，成为开展素质教育的前沿阵地。然而，高中语文教学长期以来以应试教育为主，一味地追求学生的学习成绩，忽视了对学生情感、心理等内在因素的培养，导致部分学生人生观、价值观出现偏颇。因此，高中语文教学应着重突出人文性，从灿烂的中华文化中汲取营养，不断提升语文教学的艺术性，陶冶学生品性，即在日常教学中加强学生的情感教育。

关 键 词：高中语文教学 情感教育 学生情感 素质教育 应试教育 学习成绩 中华文化 日常教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]