中小学传统文化教育的实施路径  

作　　者：张晓玉[1] 

机构地区：[1]北京市海淀区教育科学研究所

出　　处：《北京教育（普教版）》2016年第3期31-31,共1页Beijing Education

摘　　要：中小学传统文化教育的根本目标在育人,即培养具有君子品格的现代公民。要实现这一目标,可以通过学科育人、活动育人和环境育人三种途径。三者相辅相成,综合运用,合理实施,可以培养出更多厚德载物、嘉言懿行的现代学子。聚合学科教学能量。

关 键 词：传统文化教育 实施路径 现代公民 载物 养成教育 传统文化氛围 校园文化建设 价值取向 经典诵读 思想品格 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]