处世哲学走入数学课堂——数学活动课《善假于物》教学设计与反思  

作　　者：邢海涛 

机构地区：[1]山东省莱芜市莱城区吐丝口小学

出　　处：《中小学数学（小学版）》2016年第3期34-36,共3页

摘　　要：在扭打撕咬中,狮子幼崽学习捕猎的技能;在嬉戏追逐中,羚羊宝宝练习着奔跑的能力。玩耍,不仅在动物个体发展中发挥着重要作用,同样也是人类学习的重要手段。数学活动课正是这一理念的完美体现,它让孩子在玩中获取知识,在玩中锻炼能力,在玩中激发兴趣,也培养了乐于动手、勤于思考、善于交流的学习习惯。

关 键 词：活动课 善假于物 动物个体 图形的 乘除法 兴趣点 加法结合律 学科整合 加法交换律 乘法分配律 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]