探讨培养初中生学习数学能力的途径  

作　　者：李慧明 

机构地区：[1]江苏省南京市旭东中学

出　　处：《数学学习与研究》2016年第4期145-145,共1页

摘　　要：关于初中生学习数学能力的培养问题,一直是数学教育研究的一个重大课题,有许多国外的数学家和数学教育工作者发表过精辟独到的见解,本人通过学习,对众多的有关培养学生学习能力的经验进行选择,结合初中数学学科的特点和青少年的心理特征,提炼出初中生学习数学的四个主要能力：读书、讲解、笔记和练习.

关 键 词：数学能力 数学教育研究 教育工作者 课外知识 心理特征 教学成绩 认知结构 练习形式 练习课 解题方法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]