处理好衔接 教好第一遍——“函数的奇偶性”说课稿  

作　　者：赵炜[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市小海中学

出　　处：《上海中学数学》2016年第1期23-24,共2页

摘　　要：2015年9月，我校与本市的薛窑中学、掘港中学在导师团的牵线下，举行了一次教研活动．本次活动探究的是，对于高一基础较弱的学生如何处理初高中的衔接．怎样扎实地教好第一遍．在活动中，语数外三科各开设一节研讨课，笔者有幸教授了一节“函数的奇偶性”新课．经过说课、磨课，在备课组各成员的通力合作下，本节课收到了预期的效果，现将本节课的说课稿整理如下．

关 键 词：“函数的奇偶性” 说课稿 衔接 活动探究 教研活动 通力合作 研讨课 备课组 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]