有效指导,提高文言文自主阅读能力  

作　　者：谢静[1] 

机构地区：[1]江苏省如皋市第一中学

出　　处：《语文天地》2016年第3期51-52,共2页

摘　　要：文言文是古代先贤为我们留下的宝贵遗产,不仅文采卓卓,而且有深邃的思想,对提高学生的语文水平帮助很大。《普通高中语文课程标准》明确指出：在工具书及课本注释的帮助下,高中生应具备阅读浅显文言文的能力,并掌握常见的文言文字词变化规律。这就要求教师能够对学生进行有效指导,采用适当的教学方法,引导学生对文言文萌生浓厚的学习兴趣,在交流合作的基础上提高文言文的自主阅读能力。

关 键 词：自主阅读能力 有效指导 文言文 《普通高中语文课程标准》 引导学生 语文水平 课本注释 变化规律 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]