深入、深究、深挖、升华——以欣赏课《放轻松》为例  

作　　者：吴琳[1] 

机构地区：[1]江苏苏州工业园区星洲学校

出　　处：《师道（人文）》2016年第4期32-34,共3页

摘　　要：新课改大踏步走进我们的教学，许多音乐教师对新课程有了新的认识和体会。并将自己的设计和思考落实和运用到课堂上。大家发现音乐课堂有了很大的改变：教学内容丰富了，教学手段变多了。学生活动有序了。但是在音乐活动中，我发现有些孩子的注意力并不是一直被老师吸引，参与音乐活动时也不能尽如人意地达到老师的目标。这些情况与教师对教学细节的忽视、教学理念的偏差都有着直接的关系。

关 键 词：欣赏课 音乐教师 教学内容 音乐课堂 音乐活动 教学手段 学生活动 教学细节 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]