在小学数学教学中渗透数学文化  

作　　者：李灿 

机构地区：[1]重庆市合川区白鹿小学,重庆401520

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2015年第48期158-158,共1页

摘　　要：《数学课程标准》指出：“数学是人类的一种文化。”数学文化和其他内容一样是现代文明的重要组成部分，它和其他文化一起共同促进了现代文明的发展。数学文化包括了数学史、数学家、数学思想、数学观点、数学思维、教学方法等等。数学文化具体在小学数学教育中，主要是培养小学生的数学思维能力，善于运用数学的方法解决现实问题．因此，在小学数学教育中，我们不能只让孩子背几个公式、学会计算几道题，更重要的是让学生掌握数学的方法，培养数学的思维。

关 键 词：数学文化 小学数学教学 数学思维能力 《数学课程标准》 小学数学教育 现代文明 数学思想 数学观点 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]