简笔画:幼儿园范画之争的焦点透析  

作　　者：李晓燕[1] 张玉敏[2] 

机构地区：[1]温州大学教师教育学院 [2]福建师范大学教育学院

出　　处：《福建教育》2016年第16期22-25,共4页

摘　　要：因为大量的范画现象是以临摹为主要特征,所以简笔画成为范画教学反思首当其冲的对象。有学者指出,简笔画的存在使得儿童机械模仿,变成了不会画画的孩子。也有学者指出,简笔画对于儿童物象经验捕捉与支持的作用功不可没。简笔画到底是什么？在学前儿童教育特别是学前儿童美术教育中扮演什么角色？为何当前的美术教育理念论争聚焦于简笔画？笔者从概念界定入手,探寻简笔画的本质功能,

关 键 词：简笔画 范画 儿童美术教育 幼儿园 透析 焦点 学前儿童教育 教学反思 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]