学前儿童教育

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基于家庭视角探讨学前儿童教育问题
《中国教育学刊》2024年第S2期10-11,共2页山丹 
2019年度教育部重大课题攻关项目“中国儿童文学跨学科拓展研究”(项目编号:19JZD036);2021年度吉林省社会科学基金项目博士和青年扶持项目“中国当代儿童文学的童年书写研究”(项目编号:2021C118)研究成果
对于学前儿童来说,家庭教育极为重要,学前儿童接受家庭教育是否全面,在很大程度上影响着学前儿童的健康成长及未来发展的高度。学前儿童教育在家庭层面获取的支持因素主要包括经济支持因素、文化教育因素以及家庭社会资源因素。以基于...
关键词：家庭视角 家庭支持因素 学前儿童教育 
家庭教育在乡村学前儿童教育指导服务体系构建中的作用研究
《新智慧》2024年第20期98-100,共3页齐娜 
2022年青岛黄海学院校级课题人文社科项目研究项目“《家庭教育促进法》背景下乡村学前儿童家庭教育指导服务体系的构建研究”(课题编号:2022RW08)研究成果
近年来,我国高度重视家庭教育工作,先后出台了《家庭教育促进法》《“十四五”家庭发展规划》等一系列政策法规,为家庭教育发展提供了法律保障和工作指引。然而,乡村地区家庭教育工作相对薄弱,学前儿童家庭教育面临诸多挑战。如何在《...
关键词：服务体系构建 家庭教育 学前儿童教育 指导服务体系 工作指引 亟待解决的问题 乡村学前教育 政策法规 
博物馆开展学前儿童教育的探索与思考被引量：1
《中国博物馆》2024年第3期87-95,共9页董艺 
在博物馆中小学教育已日趋常态化的今天,我国博物馆的学前儿童教育还处在初步的探索阶段。从儿童教育学、心理学理论的角度来看,利用博物馆开展学前儿童教育具有天然适宜的条件。从实践的基础上分析,我国博物馆已开展的五大类学前儿童...
关键词：博物馆 学前儿童 教育 博物馆+ 
生长·生活·生命——关于学前儿童教育的几点思考
《今日教育（幼教金刊）》2024年第6期6-9,共4页李旭 
当写下生长、生活与生命这三个词语的时候,笔者脑海里映现出的是这样一幅画面:鲜活生动、蓬勃生长的儿童从自然母体中款款走来,慢慢步入富有教育意义的社会生活之中,在与自然、社会的交互中将根扎入脚下的大地,将枝叶托举向天空,迎接四...
关键词：学前教育 学前儿童教育 方寸之间 鲜活生动 灵动 生命 
流动学前儿童教育照顾服务的社会支持现状及对策被引量：1
《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》2024年第2期116-124,共9页苗春凤 
江西省社会科学“十四五”基金项目“‘双减’政策下流动儿童的家庭教育困境及社会支持研究”(22SH08)。
完善学前儿童教育照顾服务,实现幼有所育是新时代的重要议题。作为最年幼的流动人口,流动学前儿童属于脆弱群体。由于教育照顾服务等社会支持不足,流动学前儿童的生存发展面临着诸多困境。通过对托育机构、幼儿园、社区、社会组织等为...
关键词：流动学前儿童 教育照顾 社会支持 普惠性托育服务 普惠性学前教育 
学前儿童教育与绘本阅读融合性探讨
《儿童绘本》2023年第43期13-15,共3页肖月 
学前儿童教育是重要的义务教育启蒙阶段,对人的未来发展极为关键,从内容和性质上划分,包含智育、德育、美育三大目标。绘本阅读具有直观性、生动性、形象性等特点,被广泛应用于早期教育中,对学前儿童教育与绘本阅读的融合性展开探讨至...
绘本在学前儿童教育中的运用分析
《儿童绘本》2023年第28期7-9,共3页李丹 
学前儿童教育工作者将绘本合理应用于实践中,可以在幼儿思维能力、想象能力及理解能力发展的重要阶段,让幼儿园教育符合幼儿的成长特点,让幼儿在教师适宜教学方式的影响下不断进步。本文主要对绘本在学前儿童教育中的运用方法进行探索...
探析如何开展幼儿园社会领域教学活动
《传奇故事》2023年第24期33-34,共2页德吉 
幼儿园社会领域教育活动是学前儿童教育的重要组成部分,个人在以后能否很好的适应社会,与幼儿时期的教育是分不开的。幼儿园社会领域教学活动是幼儿在园所接触的主要教育环境中,以适应儿童身心发展规律和生活需求,促进其健康全面和谐发...
关键词：身心发展规律 幼儿教育 社会领域教学 幼儿园社会领域教育 全面和谐发展 学前儿童教育 幼儿时期 西藏地区 
论体育游戏在学前儿童教育中的价值及运用
《世界儿童》2023年第4期102-104,共3页刘桂兰 
对于学前儿童来说,经常参加体育游戏对其身心发展有非常大的帮助。体育游戏不仅可以帮助儿童增强体质,还能让其养成良好的生活习惯。虽然体育游戏对儿童的成长有很积极的作用,但是在开展体育游戏活动时,如果操作不当,反而会对儿童造成...
关键词：体育游戏 学前儿童 体育教育 
学前儿童教育参与权:内涵、价值与探究路径
《辽宁青年》2023年第8期0161-0162,共2页杨文博 王蓓蓓 张馨月 
中国学前儿童教育参与权目前处于理论研究萌芽期、实践探索起步期。学前期是人类接受教育的起始,也是培养其民主意识萌芽的关键期。理应从“儿童权利”视角反思这一权力的实质内涵,剖析“本体价值”和“工具价值”,通过健全法律体系、...
关键词：参与权 教育 学前儿童 教育参与权 
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