谈学习数学生活化  

作　　者：许玥昊 

机构地区：[1]福建省德化第一中学

出　　处：《考试周刊》2016年第28期63-63,共1页

摘　　要：在数学教育学习中,加强与实际联系,是社会上人们普遍关心的问题。随着高中数学课标课程的全面推行,探讨这个问题显得格外迫切。与此密切关联的问题是：如何让数学学习生活化？1.教材的＂生活化＂生活本身是一个巨大的数学课堂。事实上,世界上每一个空间或每一段时间里都有数与形的存在。学生虽然见识少点,但在他们的生活经历或生活体验中,也会有着充满数学因素的内容。如果能从某些生活现象中挖掘出数学因素。

关 键 词：学习过程 高中数学课 课堂教学 学习情感 学习计划 语言素质 发散性 个性心理倾向 编程知识 言语交流 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]