素质教育与教育目的论  

作　　者：李金奇[1,2] 袁小鹏[3] 

机构地区：[1]黄冈师范学院党委 [2]湖北省素质教育学会 [3]黄冈师范学院

出　　处：《决策与信息》2016年第7期124-128,共5页Decision & Information

摘　　要：克服应试教育的反教育性以及素质教育实践中的某些不合目的性行为,是推进素质教育实践进程中应该予以关注的一个重要问题。要坚持素质教育的合目的性原则,努力形成引领素质教育发展的科学的教育目的观。适应教育目的多元化的趋势,素质教育的目标理念必须建立在教育多元目的和价值的基础上;各级各类教育都要结合自身的教育宗旨与内涵,解决好素质教育实践中的教育合目的性问题。

关 键 词：素质教育 教育目的论 理论与实践 教育行为 教育目的观 探索实践 教育改革 合目的性 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]